Образование

Русский

Дистанционное образование детей – образование на расстоянии, без непосредственного контакта с педагогом и другими детьми, посредством информационно-коммуникативных технологий, которое дает возможность самостоятельной работы родителей и их детей по усвоению образовательных программ. Дистанционное образование дошкольника заключается в том, что детям и родителям в доступной форме предлагается учебный материал, и, находясь дома, они вместе изучают и  выполняют  задания педагогов. Основная цель заданий – освоение и закрепление пройденного материала в процессе выполнения творческого задания.

Русский

В ДОУ используются дистанционные технологии обучения. Они помогают родителям не прерывать образовательный процесс ребёнка во время карантина

Описание образовательной программы

Русский

Программа предусматривает реализацию следующих конкретных воспитательных задач:  
     -знакомство детей с родным Донецким краем: его самобытной культурой, богатыми  народными традициями, искусством народных умельцев; историей возникновения  художественных промыслов и их особенности от эколого-природных условий той  местности, где они распространены;  
 -развитие эстетического восприятия природы и произведений народного искусства  и   эмоциональной отзывчивости, художественно - эстетических способностей  детей;  
- развитие детского творчества, средствами разнообразных видов искусств; 
 - определение путей педагогического воздействия на процесс формирования  нравственно эстетических качеств ребенка. 
 

Русский

Содержание программы строится на идеях развивающего обучения, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и зон ближайшего развития.

Рефлексивно-деятельностный подход позволяет решать задачи развития психических функций через использование различных видов деятельности, свойственных данному возрасту.

Принцип личностно-ориентированного подхода предлагает выбор и построение материала исходя из индивидуальности каждого ребенка, ориентируясь на его потребности и потенциальные возможности.

Повышение эффективности основано на идеях поэтапного формирования действий.